Postado por Isabelle Monteiro de Souza César, graduanda em Gestão Ambiental.
WEINBERGER, David. Conhecimento social., David. A Nova desordem digital: os novos princípios que estão reinventando os negócios, a educação, a política, a ciência e a cultura.. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. cap. 7, p. 129-147.
O capitulo inicia falando sobres a composição de um jornal impresso e de como os editores se reunião para realizar a edição diária do jornal. E tinham toda uma preocupação com a formatação, como o texto, coma a manchete a ser publicada, a relevância da notícia e acreditando que os leitores serão capazes de entender a linguagem do corpo da página. A partir deste comentário o texto traz vários relatos de sites que davam seus primeiros passos para a inserção no mundo digital, como foi o caso do site Digg.com, que se auto intitula como site de conteúdo social voltado para ao usuário. O Digg é um site norte-americano que reúne links para notícias, podcasts (arquivo de áudio digital, frequentemente em formato MP3 ou AAC) e vídeos enviados pelos próprios usuários e avaliados por eles. Combina sociais bookmarks (são serviços e ferramentas que têm por finalidade representar e organizar recursos da web de modo colaborativo para o seu fácil acesso e compartilhamento), blog e feed, (é um formato de dados usado em formas de comunicação com conteúdo atualizado frequentemente, como sites de notícias ou blogs).
O texto faz menção a outros sites que seguem a mesma linha, tais como: Reddit.com que é um site do tipo de publicações sociais no qual os usuários podem divulgar ligações para conteúdo na Web. Assim como Rojo.com (são sites que fazem classificação com base em grupos sociais pertencentes ao público em geral) e o TailRank (era um local que forneceu um Feed de conteúdos na World Wide Web que está sendo discutido em toda a blogosfera). Lembrando que, nem todos estes sites sobrevivem e alguns sobreviveram, permitindo que alguns grupos de leitores exerçam influencia sobre o que publicado nas páginas. Como ressalta o próprio texto “Permitir que grupos de leitores exerçam influência sobre o que é publicado nas páginas frontais dos jornais não só nos fornece informações relevantes, como também promove a ligação social entre grupos.” (p. 131).
Um fato bem interessante que o texto traz é a respeito da discussão sobre a a Wikipedia que desafia os bibliotecários a aderirem a o uso deste site, no qual gera uma serie de discussão sobre o usuário que utiliza este site, no qual Robet McHenry, ex-editor chefe da Encyclopedia Britannica, resumiu sua analise da Wikipedia, no qual ele diz: “O usuário que visita a Wikipedia para aprender algo sobre determinado assunto, para confirmar alguns fatos, esta em posição parecida com a do visitante de um banheiro publico. O banheiro pode este claramente sujo, de forma que o visitante se cerca de cuidados, ou pode parecer bastante limpo, de modo, obviamente, é quem usou as instalações antes dele” (p. 132).
Para isso, observamos alguns pontos em destaque no texto tais como a autoridade que seria um conhecimento social que adota um rumo diferente que resultam na formulação de artigos neutros, que não aponta os próprios erros, levando o usuário a uma origem do valor econômico das fontes tradicionais, tornando em um leitor é passivo. Outro ponto é a miscelânea, no qual a credibilidade vem da neutralidade, quando as pessoas concordam, quando a discussão acaba, e percebe-se que o conhecimento é distribuído em diferentes páginas e existe tanto nas conexões quanto nas lacunas das paginas.
Este é um texto que nos confunde um pouco e que ao mesmo tempo nos alerta para a utilização das enciclopédias digitais livres, nos quais todos podem contribuir para a sua
alteração ou até modificação do que foi publicado, deixando um ponto de não credibilidade a ser discutido pelos leitores, mais também mostra como é útil à participação da população na construção destas enciclopédias, lembrando-se de sempre ter responsabilidade e ética na hora de realizar as publicações no site, evitando a não desconfiança do conteúdo publicado.
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